Papá y mamá, los primeros maestros de nuestra vida

¿QUÉ ES LA PSICOMOTRICIDAD?

   “…una función del ser humano que sintetiza psiquismo y motricidad con el fin de permitir al individuo adaptarse de manera flexible y armoniosa al medio que le rodea.” (De Liévre y Staes, 1992).

Las áreas del desarrollo psicomotor son cuatro: 

Postural-motor. 

Comprende el control sobre las áreas musculares, grandes y pequeñas; lo que permite la realización de movimientos tales como: reptar, sentarse, caminar, saltar, entre otros.

Coordinación ojo-mano. 

Se refiere a la capacidad para realizar movimientos donde el ojo sigue a la mano. Por ejemplo, garabatear o tomar una semilla e introducirla en un recipiente.

Lenguaje. 

Se relaciona con el acto de comunicación, tanto expresivo como comprensivo; a través de la comprensión de prohibiciones, seguimiento de instruccciones e imitación de sonidos.

Sociabilidad.

Comprende la capacidad para establecer una adecuada relación consigo mismo y con los otros. Por ejemplo, conductas de autocuidado, así como cumplimiento de pautas sociales. 

Observar y hacer seguimiento al desarrollo psicomotor, desde el nacimiento hasta los seis o siete años de edad es de mucha importancia, pues la evolución adecuada de estas cuatro áreas establecen las bases de la inteligencia y de la personalidad del adulto.

IMPORTANCIA DE LAS EMOCIONES

   Las emociones afectan las adaptaciones personales y sociales, por lo que su educación para lograr el reconocimiento,  control y regulación de las mismas, forman parte de las tareas a realizar por padres y madres, en beneficio de sus hijos.

       Las emociones son importantes porque:

• Añaden placer a las vivencias cotidianas.
• Preparan al cuerpo para que entre en acción.
• La tensión emocional condiciona las respuestas motoras y las actividades mentales. También matizan la percepción de las cosas.
• Definen la comunicación y afectan las relaciones sociales.
• Proporcionan información para la evaluación social y la autoevaluación.
• Marcan las expresiones faciales.
• Afectan el clima psicológico de los ambientes.
• Las respuestas emocionales cuando se repiten se transforman en hábitos.

UN DESCANSO PARA MAMÁ

 

Reseña del libro: "Psicomotricidad. Propuesta de práctica psicomotriz. Enfoque educativo", año 2010.

En "Psicología. Revista de la Escuela de Psicología", de la Universidad Central de Venezuela, fue publicada una reseña del libro escrito por nuestra estimada María de los Ángeles Hernández Torres, el cual representa el 1er libro sobre Psicomotricidad publicado en nuestro país.

Para localizar la revista: Psicología, volumen XXX, N° 1, 2011 - Segunda época, pp.163.

La revista se encuentra indexada en Fonacit, Latindex, Directory of Open Access Journal, PePSIC - Periódicos Electrónicos en Psicología. 

La empatía 

Uno de los elementos claves para el adecuado desarrollo social es la empatía. Esta es definida como la habilidad para colocarse en el lugar del otro, o en términos coloquiales "meterse en los zapatos del otro", y llegar a experimentar lo mismo que esa persona.

La empatía comienza a desarrollarse en casa, cuando el niño o niña logra entender el significado de las expresiones faciales y el habla de las personas que lo rodean. Para esto es importante que papá y mamá comprendan cómo se siente su hijo o hija, y se lo hagan saber: si tiene frío, si tiene hambre, si le aprietan los zapatos y es hora de comprar unos nuevos, si está triste o si está feliz, entre otros ejemplos, y que actuen en consecuencia, validando sus sentimientos y emociones, satisfaciendo su necesidad, si es el caso.

Ser empáticos con nuestros hijos e hijas nos ayuda a evitar situaciones que les puedan generar malestar, así como crear situaciones que eleven su autoestima. Por ejemplo: 

¿Cómo se sentiría Ud. si de pronto se encuentra muy quebrantado (a) de salud, llama a casa para que lo (a) vayan a buscar al trabajo, y su familiar tarda horas en llegar, sin ninguna razón?. Me imagino que molesto (a) o triste.

Y ¿cómo se sentiría Ud. si después de un duro día de trabajo llega a casa y es recibido (a) con una espléndida cena y mimos?. Seguramente querido (a), apreciado (a), valorado (a).

"Métase en los zapatos de sus hijos", sea sensible a las emociones y sentimientos de sus hijos e hijas, eso alimentará la confianza y la comunicación. Tendrá una familia "más unida".